帮助您的孩子患上糖尿病感觉更舒适

许多父母想知道他们如何最好地照顾他们的孩子的1型糖尿病。我们与许可的心理健康顾问交谈，为您提供几个简单可行的提示。

一个联盟，包括美国儿科学院（AAP）和77,000多名医生，宣布了一个国家紧急情况在2021年10月的儿童和青少年心理健康中。

“儿童的心理健康是痛苦的，”李萨默斯博士，AAP总裁博士说。“年轻人在这个大流行中忍受了这么多，而虽然大部分注意力往往掌握其身体健康后果，但我们不能忽视患者面临的升级心理健康危机。“

在这场危机中，有1型糖尿病儿童的家庭面临着独特的挑战。我们与许可的心理健康辅导员谈到Dara Melnick，了解父母如何照顾心理健康他们的孩子有1型糖尿病。

当她8岁时，梅尔尼克被诊断为1型，并且一直生活在32年的条件下。“我生动地记得我被诊断出患有糖尿病的那一天，这是我生命中最可怕的时刻之一，知道我的一生都会发生变化，我害怕如何，”她说。

现在，Melnick致力于成人和儿童的情感管理和其他慢性疾病。她与糖尿病的旅程激励，她鼓励人们建立健康的应对技能，以其条件的每日压力源，并协助他们管理任何提出的恐惧。

当他们从家到学校移动时，儿童和青少年有哪些心理健康挑战？

“生命足够困难，对孩子或青少年来说足够了，”梅尔尼克说，“[当你]添加糖尿病时，”山“甚至更难攀升。”

在家里，父母应该试图为他们的孩子建立一致的例行。例如，它们可能总是在特定时间给孩子胰岛素，并且在此过程中可以在那里安慰它们。

随着更多儿童接种疫苗和学校亲自重新打开，您的孩子可能会失去这种熟悉的常规，您可以在家提供，需要适应新的和动态环境。您的孩子可能需要在不同时间访问学校护士，而不是在家中习惯于习惯，或者他们可能在不同的日子里有不同的护士。

“常规或感觉/情绪的最小变化可以为1型糖尿病的人扔掉一整天，”梅尔尼克说。

当他们管理糖尿病时，您的孩子也可能与同龄人斗争“适合”。除了“同行质疑为什么他们这么多，”1型糖尿病的儿童可能会遇到某些运动或不得不解释他们的糖尿病装置。例如，当它们“在更衣室变化时，它们的连续葡萄糖监测器（CGM）或胰岛素泵可能是可见的，”她说。

您对课堂上有糖尿病儿童的教师和其他学校工人的建议是什么？

对于父母而言，知道，特别是随着更多孩子们接种疫苗，学校们正在重新开放，如果他们不熟悉糖尿病，你的孩子也可能会焦虑。您可以帮助教师觉得更加舒适，通过教育它们的条件和简单的步骤，他们可以为您的孩子做出最好的照顾。

“老师应该知道低或高血糖可以改变[孩子的]情绪或导致认知困难。如果[老师]注意到任何行为的任何变化，他们应该检查学生的血糖或询问他们是否需要以尽可能不明智的情况下询问，以确保不要尴尬或单身学生，“梅尔尼克说。

梅利克也指出了这一点1973年康复法案第504条要求学校提供某些住宿，以便您的孩子不会因患有糖尿病而受到歧视。与您的学校的教师和管理有关为您的孩子组建“504计划” - Melnick解释说典型的规定可以包括：

• 根据需要允许课堂（去护士或有小吃）。

• 如果学生的血糖太高或低，则在考试或任务上额外的时间。教师将等到血糖恢复在“正常”范围内，以便学生继续考试/分配。

• 有些学生的504计划还可以在教室内零食，也可以治疗低血糖。

此外，父母应该考虑填写糖尿病医疗计划（DMMP）形式每年与新的老师或教师，学校护士和其他学校人员合作。

ADA有用的模板这里，每个DMMP表格每年应专门针对每个孩子（并由医疗保健提供者签署）。一些医疗保健提供者或学校可能拥有自己的形式，他们更喜欢使用 - 重要的部分是信息，而不是格式。

有关更多信息，Dara建议展望糖尿病研究所（DRI）或者父母赋予父母（PEP队）以1型为您的孩子了解更多的实用技巧。

您可以找到更多的心理健康资源这里。